Didática da Matemática e a mobilização de processos cognitivos: reflexões sobre aspectos teórico-metodológicos do ato de ensinar é um livro destinado a professores que ensinam matemática em todos os níveis de escolaridade. Nele há um chamado para pensarmos sobre os diferentes e interconectados aspectos que interferem e influenciam na aprendizagem matemática. É consenso, em várias obras que se debruçam acerca deste tema, que estamos didaticamente estagnados no século passado, em grande parte de nossas instituições. Neste sentido que a autora problematiza e nos apresenta a perspectiva da Neurociência Cognitiva como um esforço e alternativa interdisciplinar para pensarmos os desafios didáticos no contexto do ensino de matemática. Se de um lado não há milagres a se esperar, do outro, não é possível ignorar que o campo educacional tem como objeto de seu trabalho a aprendizagem e esta estrutura-se cognitivamente, sua compreensão perpassa pela estrutura bio-psico-social que a compõe e implica. É diante do reconhecimento destas dimensões e interseções que a presente obra se apresenta, não para impor determinada perspectiva do que significa aprender e ensinar matemática, mas como um esforço de refletir sobre este processo.

SKU	798693
Autor	COSTA, LUCELIDA DE FATIMA MAIA DA
Editora	LIVRARIA DA FISICA EDITORA
ISBN	9786555634136
EAN	9786555634136
Categoria	Ciências Exatas
Assunto	Matemática
Páginas	100
Número da Edição
Ano da Edição	2024
Encadernação	Brochura